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⮞ Para profesionales: Promoción de habilidades afectivo-sexuales en jóvenes con TEA

Posteado en Nov 6, 2020

Del 24 de noviembre al 3 de diciembre, participa en el curso online para profesorado y otros/as profesionales que trabajan con jóvenes con TEA y otras necesidades educativas especiales. Podrás ampliar tus conocimientos y herramientas para desarrollar actividades de educación sexual.

Las personas que viven con trastornos del espectro autista (TEA) y otras NEE suelen experimentar dificultades en sus relaciones afectivas y eróticas y son más vulnerables a riesgos como la violencia sexual. Sin embargo, se tiende a ignorar su sexualidad como un ámbito fundamental, olvidando que, como el resto de personas, tienen necesidades relacionadas con la expresión de afectos y deseos y la creación de relaciones. Este curso, dirigido a profesorado y otros/as profesionales que trabajan con jóvenes con TEA y otras necesidades educativas especiales, ofrece conocimientos y herramientas que permiten que las y los profesionales puedan contribuir a que estos/as jóvenes tengan una vivencia y expresión de la sexualidad satisfactorias, y puedan desarrollar actividades específicas de educación sexual.

El curso consta de 5 sesiones de formación online de 1,5 horas de duración cada una. En ellas se abordarán tanto contenidos teóricos como su aplicación práctica, y se contará con un espacio para la formulación de preguntas sobre las cuestiones trabajadas.

Se proporcionarán lecturas de apoyo para complementar los conocimientos adquiridos.

Se dispondrá de un espacio a través de teléfono y correo electrónico para resolver las dudas de los y las participantes.

 

 

SESIÓN 1. PUNTOS DE PARTIDA – Hablando de sexualidad(es) – Mitos, tópicos e ideas preconcebidas

SESIÓN 2. DESARROLLO AFECTIVO-SEXUAL EN PERSONAS CON TEA – La sexualidad a lo largo del ciclo vital – La sexualidad de las personas con TEA y otras necesidades educativas especiales

SESION 3. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN (I) – Respondiendo preguntas – Educación sexual: cómo planificar una actividad de educación sexual

SESIÓN 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN (II) – Técnicas, herramientas y estrategias de intervención – Resolución de situaciones concretas

SESIÓN 5. PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL – Realidad del abuso sexual – Políticas y legislación – Factores que facilitan el abuso sexual – Flag system (sistema de banderas), una herramienta específica

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Curso realizado con el apoyo de:

 

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