En marcha la II edición del curso que permitirá abordar el ámbito de la sexualidad y realizar actividades de educación sexual con jóvenes con trastorno autista u otras necesidades educativas especiales.
Las personas jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA) y otras necesidades educativas especiales (NEE) suelen experimentar dificultades en sus relaciones afectivas y eróticas y son más vulnerables ante riesgos como el de la violencia sexual. Sin embargo, se tienden a ignorar su sexualidad y sus necesidades en relación con la expresión de afectos y deseos y con la creación de relaciones.
Por eso es importante que las y los profesionales que trabajan con estas personas jóvenes cuenten con conocimientos y herramientas que les permitan abordar el ámbito de la sexualidad y realizar actividades de educación sexual.
La FPFE pone en marcha una segunda edición del curso centrado en ofrecer esos conocimientos y herramientas, tras la excelente acogida del realizado hace unos meses y en el que participaron 200 profesionales.
➤ Dirigido a profesorado y otros/as profesionales que trabajan con jóvenes con trastorno autista u otras necesidades educativas especiales, tanto en centros educativos como en servicios de atención psicosocial.
El curso consta de 5 sesiones online de 1,5 horas de duración cada una, en las que se expondrán contenidos teóricos y se propondrá la reflexión sobre casos y lecturas complementarios. Cada sesión contará con un espacio para la resolución de dudas y comentarios de los/as participantes, y se complementará con el trabajo personal de lectura de materiales y de resolución de casos.
El curso incluye un servicio de tutoría individual a través de teléfono y correo electrónico para resolver dudas y acompañar determinadas situaciones y dificultadas encontradas por los/as participantes en sus espacios de trabajo.
El curso ofrece conocimientos y herramientas necesarias para facilitar en los/as jóvenes una vivencia de la sexualidad más satisfactoria, y para prevenir riesgos como la violencia sexual. Partiendo de las características e intereses de estos/as jóvenes, se ofrecerán claves que permitan la intervención tanto individual como grupal en el marco del trabajo profesional cotidiano.
SESIÓN 1. PUNTOS DE PARTIDA.
Hablando de sexualidad(es)
Mitos, tópicos e ideas preconcebidas
SESIÓN 2. DESARROLLO AFECTIVO Y SEXUAL EN PERSONAS CON TEA.
La sexualidad a lo largo del ciclo vital
La sexualidad de las personas con TEA y otras necesidades educativas especiales
SESIÓN 3. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN (I)
Técnicas, herramientas y estrategias de intervención individual
Responder preguntas
Resolución de situaciones concretas
SESION 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN (II)
Técnicas, herramientas y estrategias de intervención grupal
Objetivos, contenidos y metodologías de la educación sexual
Educación sexual: cómo planificar una actividad
SESIÓN 5. PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL
Realidad del abuso sexual
Políticas y legislación
Factores que facilitan y factores que previenen el abuso sexual
Detección precoz y primer abordaje. Recursos específicos
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sesiones para que puedas seguir el curso a tu ritmo.
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